In dit blog ´Verbinding maken met je team´ laat ik je een aantal eenvoudig toepasbare tips zien om meer en beter de verbinding aan te gaan met je team als basisschooldirecteur.
Vooral tijdens de eerste Coronagolf begin dit jaar kreeg ik vragen over hoe je als basisschooldirecteur de verbinding houdt met je team als al je leraren thuis aan het werk zijn. Daar heb ik heel wat telefoontjes over gepleegd.
Nu in ieder geval de scholen weer volop in bedrijf zijn merk ik dat veel schoolleiders nog met deze vraag rondlopen en er eigenlijk ook geen afdoende antwoord op weten. Vandaar dit blog waarvan ik hoop dat het jou als basisschooldirecteur kan helpen.

Investeer jij als schoolleider in de relatie met ouders? Heb je als schoolleider weleens stil gestaan bij het feit dat je wanneer je een nieuwe leerling inschrijft de ouders van deze leerling er gratis en voor niets bijkomen? Ouders vinden de schoolcarrière van hun kind vaak erg belangrijk en ouders realiseren zich vaak niet half hoe belangrijk ze zijn voor de schoolcarrière van hun kind. Vanaf het moment van inschrijving heb jij als schoolleider met deze ouders te maken. Vaak gaat een en ander bijzonder soepeltjes maar ik krijg in mijn praktijk steeds meer vragen over hoe je als schoolleider paal en perk stelt aan bijvoorbeeld steeds dwingerder wordende ouders. Ouders die bijvoorbeeld niet een hoger advies vragen maar simpelweg eisen. 
In dit blog staat de relatie tussen ouders en de school centraal.

Hoe je als schoolleider de cultuur in je school positief beïnvloedt is best een mooie vraag. Want hoe doe je dat? Is het eigenlijk wel nodig? Wie bepaalt dat dan? Maar één ding is zeker: als het mis zit met de cultuur in je school, dan heb je een probleem. Dit heeft namelijk zijn uitwerking op het werkplezier van jezelf en je leraren en ook op de betrokkenheid en de resultaten van de leerlingen. Je wilt als schoolleider dus graag de cultuur positief beïnvloeden en wegblijven van een cultuur waar je niet op zit te wachten of zelfs last van hebt. In het onderwijs gaat het dan vaak om de familiaire cultuur of de angstcultuur. Hoe kan je de cultuur op jouw school positief beïnvloeden? Waar moet je beginnen en wat is in ieder geval cruciaal? Lees het in deze blog.

Hoe coach je als schoolleider je leraren? Hoe zorg je dat ze hun volledige potentie gaan benutten? Hier heb jij als schoolleider een belangrijke rol in. Je zal je leraren af en toe moeten laten zien wat er nog meer mogelijk is en hoe ze stappen kunnen zetten in hun verdere ontwikkeling. Je zal ze moeten uitdagen en moeten helpen. Je zal ze moeten bevragen. Hoe doe je dat? Daarover vertel ik je meer in dit blog.

Vertrouwen is een essentieel onderdeel in jouw leiderschap. Zonder vertrouwen komt jouw leiderschap niet tot zijn recht en loop je tegen uitdagingen en vragen op. Veel leidinggevenden in het onderwijs worstelen met de vraag waarom de door hen vaak zo vurig gewenste veranderingen niet van de grond komen. Soms lijkt het wel of de leidinggevende haaks tegenover zijn leraren staat als het gaat om de gewenste ontwikkeling. Vaak vinden de leraren de huidige situatie wel prima. Het gaat toch goed zoals het gaat dus waarom zouden we veranderen?

Aandacht voor jezelf. Dat is vaak lastiger dan het lijkt. Als schoolleider heb je vaak en veel aandacht voor anderen. In een van mijn vorige blogs schreef ik daar al over. Maar hoe staat het er voor met het hebben van aandacht voor jezelf? Hoe goed zorg jij voor jezelf?
Wat zie jij als je ’s morgens in de spiegel kijkt? Zie je dan een gelukkig mens of denk je bij jezelf: “Die nacht had nog wel wat langer mogen duren…”
Hoe kijk jij eigenlijk naar jezelf? Wie of wat zie je dan? Hoe goed zie jij jezelf?

Spiritueel leiderschap. Heel lang voor mij een no go. Geen terrein waarop ik me met vertrouwen bevond. Tot er een jaar of drie geleden iets gebeurde in mijn leven. Iets dat mijn kijk op het leven en ook op mijn leiderschap compleet en definitief veranderde. Wat er gebeurde doet eigenlijk niet ter zake maar de gebeurtenis deed me wel inzien dat de manier waarop ik tot dan mijn leven en mijn leiderschap invulling gaf aan een herijking toe was. En dat heb ik gedaan. En ik voel me er anders en beter door! Ook in mijn leiderschap!

Je bent schoolleider en je realiseert je vaak genoeg dat leidinggeven een vak is. Misschien wel een vak apart. Een vak dat veel schoolleiders zich eigen maken met een vleugje scholing, maar vooral door in de praktijk een aantal keren te vallen en weer op te staan. Ik hoor weleens als definitie voor een succesvolle schoolleider dat zo iemand één keer vaker is opgestaan dan dat hij gevallen is. 
Het is een mooi en leerzaam vak, maar ook een vak dat veel van je kan vragen. Want geen één dag binnen je school zal hetzelfde zijn. Waar kan je tegenaan lopen als schoolleider?  Waar leg je de focus? En wat moet je vooral niet vergeten?

Een pittig gesprek met een leraar, een ouder of bijvoorbeeld je bestuur(der) gaat jou als schoolleider meestal niet in de koude kleren zitten. Je kan soms even helemaal van slag zijn. Alleen met wie moet jij het delen? En heb je wel het goede gezegd en gedaan? De twijfel slaat toe….  Herkenbaar voor jou?. In dit blog lees je hoe je hiermee om kunt gaan.
Een moeilijk gesprek kan  er voor zorgen dat je jezelf achteraf aardig rot voelt. Het maakt dan niet uit of dat gevoel van jou terecht is, het voelt nou eenmaal zo. Je bent er een beetje van van slag, blijft er maar aan denken en begint te twijfelen. Had ik dit niet zo moeten zeggen? Was ik niet te hard? Heb ik het wel goed aangepakt? Was de boodschap duidelijk genoeg? Ik had beter…. Herkenbaar?

"Je kunt pas leiding geven aan anderen als je leiding kunt geven aan jezelf"

Deze bovenstaande uitspraak is veel gehoord in het land der leidinggevenden. Bij het leiding geven aan jezelf denk ik meteen aan Persoonlijk Leiderschap. In eerdere blogs heb ik hier al aandacht aan gegeven. Toch kan ik het niet nalaten om je de 10 ondertaande tips onder de aandacht te brengen. Deze tips kunnen jou als schoolleider helpen om nog eens kritisch stil te staan bij jouw Persoonlijk Leiderschap.